TB天博体育官网app： 书香头条：阳信乡村有位乐享念书的人名叫孙振田

乡村有这样一位真正的念书人，他是山东阳信县水落坡镇大孙家村的退休教师孙振田老先生。称他为真正的念书人，因为他念书由点到面系列化阅读，文史哲辐射状关联阅读，阅读思考精密联合，随读随思随做条记，他读过的书上，常见划线作符简要感想的笔录，另有一本本积累起来的念书条记本，掀开来有目录有体系，记得是密密麻麻。

有了欠好解决的问题，书上难以得出谜底，他还会找到谈得来的书友，随意的延展深入的探讨，直到获得满足的明白。在和同村书友，诗人诗评家孙祝田恒久的探讨中，他相识了奇特的诗歌理论“全息思维创新有为理念及全息审美论“，还相识了信息论、信息交合论、全息理论及全息统一律，有意识的改变了许多惯性的直线思维，进入了有意识的全息思维状态。细心的老铁会发现这正是研究式念书法，也称全息阅读。

在访谈中，孙振田先生给出了一份念书简史及系列书谱，可以见证一个真正念书人的念书历程和热忱。马列和各代伟人著作的阅读，感悟启发着他对种种文史哲书籍的阅读及历史社会时代的科学认知和感验。尤其喜欢新时代伟人叙述，在这些伟人著作中，孙振田先生感受到伟人知识的渊博和看法的弘大运用的高深。一、小学阶段（1951年——1956年），小人书、小小说、民间故事、童话和寓言等。

二、初中阶段（1957年——1960年）：中宣部推荐的中学生必读作品《红旗谱》、《青春之歌》、《林海雪原》、《创业史》等八部。自选作品四台甫著，矛盾、巴金、老舍、曹禺等人的小说和戏剧。

鲁迅的小说和杂文，叶圣陶、丁玲的作品都有接触。三、师范阶段（1960年——1963年），除去名人名著外，更多的接触了文学史、文艺理论，其中北大中文系的《中国文学生长简史》随身携带形影不离。另外，还接触了一些外国文学如《简爱》、《茶花女》、《牛虻》、《包法利夫人》、《红与黑》、《复生》、《母亲》、《钢铁是怎样炼成的》等。

四、分配教师后（1963年——2000年），念书相对少了，但对《金瓶梅》、《红楼梦》是一读再读，重点在研究。特别是俞平伯、周汝昌、冯其庸等红学家的作品也是一读再读乐此不疲。五、退休后（2000年至今），较之以前，以为更有时间念书了，读的书目也不是一般的文学作品了，更多是哲学、逻辑学、社会学以致宇宙学。

如达尔文的《进化论》、赫胥黎的《进化论与伦理学》、摩尔根的《古代社会》、爱因斯坦的《相对论》、霍金的《时间简史》、《果壳中的宇宙》等等。同村有一位中年书友，做过记者教过书，就是网络称为“种粮种出2000首诗，搬砖手敲出20万字诗歌论文”的诗人诗评家孙祝田，他的论著《诗眼看天下》以及散文集、诗集都成为必念书目。总之，是从文学走向了哲学、社会学，以致宇宙学。念书，对于孙振田先生来说，从做学生到成为老师，到退休后，念书是始终如一的兴趣所在，一般意义上的求知，早酿成了人生一大兴趣，老来更成为练脑活心的莫大享受。

问到他的阅读泉源，学校图书馆、县图书馆、新华书店选购和书摊拾漏，可以说是借阅无数，心田高度珍爱的藏书达200余册，现在多为老旧版本，有的成为孤本，许多是网络都淘不到的了。称不上家藏万卷书，确实是家藏珍稀书了。好念书，念书乐，更多的是得益于念书。

当年是勤学生，事情后在教育教学中，1977年阳信县文教战线积代会，作为教育界先进到场集会。从事中学教育以来一直是语文学科带头人，中学语文教研组组长，担任全公社语文教师培训班讲师。问到对念书的感受和看法，孙振田先生讲：关于念书，一是获取知识，二是以为生活更充实，暮年人更应该有一个年轻的心态，生理龄和心理龄要颠倒过来，80岁的年事要有40岁的心态。

活到老学到老，我以为念书是一种精神享受，只有多念书生活才真正的有滋有味。“朝闻道夕死可矣”是一种求知的境界，念书是告竣这一状态最容易获得的生活方式。从艺术的感性到思辨的理性，孙祝田先生从人文社会到自然宇宙，念书的兴趣获得了系统化发散式的舒展。

孙振田先生在涉及文史哲古今中外一系列的书籍阅读和收藏中，最突出是《金瓶梅》及金学研究和《红楼梦》及红学研究类书籍。他自上述学生时期拥有第一部《红楼梦》小说起，就进入了《红楼梦》阅读和红学著作搜集收藏研究式阅读中。

跨入八十高龄的孙振田先生读《红楼梦》可谓有一个甲子之多了。身体无任何器质性病变，精神上得益于教书念书生涯，心态豁达清朗，求知欲和享受阅读带来的快乐，正像他自己说的“80岁的年事有40岁的心态”。

同时《红楼梦》直接相关的《金瓶梅》，他也收藏了诸多版本。孙振田先生阅读收藏古老的文籍孙振田先生常用的工具书也是很是多，不光有一般人常用的字典词典辞海等，另有《红楼梦大辞典》之类。

他阅读收藏的据有关考证世界最早的小说更多的外国书籍如图。

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